課程背景：
什麽樣的問題對于一個(gè)企業的經營是最為(wèi)緻命的？80％以上(shàng)的人(rén)給出了這樣的答(dá)案：“團隊沒有(yǒu)執行(xíng)力”。如果團隊沒有(yǒu)執行(xíng)力，再好的藍(lán)圖，再好的目标，再好的計(jì)劃，都是空(kōng)中樓閣。
一個(gè)企業能否永續經營持續發展，将取決于全體(tǐ)幹部員工想不想幹事，肯不肯幹事，會(huì)不會(huì)幹事，能不能把事幹成，在這個(gè)過程中，打造一支高(gāo)效執行(xíng)力的團隊是組織發展的重中之重。打造團隊執行(xíng)力的關鍵，在于改變幹部員工的思想觀念，隻有(yǒu)通(tōng)過有(yǒu)效的教育和(hé)訓練，改變幹部員工的思維方式和(hé)行(xíng)為(wèi)方式，才能推動團隊執行(xíng)力的提升，進而創造出卓越業績。
課程收益：
1、通(tōng)過實戰訓練提升管理(lǐ)幹部的執行(xíng)能力，培養積極主動的精神，更加勇于面對挑戰和(hé)承擔責任，成為(wèi)企組織的中梁抵柱。
2、通(tōng)過改變管理(lǐ)幹部的思維和(hé)工作(zuò)方法，傳授一些(xiē)具體(tǐ)的執行(xíng)方法，使團隊和(hé)組織的效能得(de)到由內(nèi)而外的根本性的改善。
适用對象：
企業中層管理(lǐ)人(rén)員，儲備幹部，核心骨幹員工
授課方式：采用啓發互動式教學、課堂演講、視(shì)頻觀看、遊戲及經典案例分享、現場(chǎng)練習、小(xiǎo)組討(tǎo)論、角色扮演等
授課時(shí)間(jiān)：2天，6小(xiǎo)時(shí)/天
l 模塊一、高(gāo)效執行(xíng)的五大(dà)方針
1、抓鐵(tiě)有(yǒu)痕：用正确的态度做(zuò)事
領導是用來(lái)服從的，不是用來(lái)挑戰的，要做(zuò)領導的得(de)力助手；
2、迅速行(xíng)動：用高(gāo)效的行(xíng)動做(zuò)事
為(wèi)什麽有(yǒu)的員工接受任務時(shí)總是挑三揀四，總是談條件講價錢(qián)？為(wèi)什麽很(hěn)多(duō)員工總把業績落後歸結于我們缺少(shǎo)這樣那(nà)樣的條件？解決這個(gè)問題要從三個(gè)角度入手。
3、工作(zuò)到位：用正确的方法做(zuò)事
解析：看孫武如何打造團隊執行(xíng)力？
4、解決問題：用正确的觀念做(zuò)事
眼中有(yǒu)事，要關注問題；心中有(yǒu)事，要用心謀劃；手中有(yǒu)事，要抓在手上(shàng)
5、拿(ná)到成果：用結果的思維做(zuò)事
一流員工給結果，末流員工講如果；我是企業的資産還(hái)是企業的負債？
我是為(wèi)企業創造價值還(hái)是為(wèi)企業增加成本？一切用結果說話(huà)。
l 模塊二、高(gāo)效執行(xíng)的五大(dà)核心
1.講過了就“盯”—管理(lǐ)是盯出來(lái)的
解析：工作(zuò)中如何抓落實
2.沒辦法就“想”—辦法是想出來(lái)的
不是沒辦法，而是沒有(yǒu)努力想辦法，努力想辦法，一定有(yǒu)辦法，心法大(dà)于方法。
3.我不會(huì)就“練”—能力是練出來(lái)的
突破舒适區(qū)，把困難當陪練，陪練越強大(dà)，自己越強大(dà)
4.不可(kě)能就“逼”—潛力是逼出來(lái)的
案例：約翰庫提斯
5.沒效率就“賽”—效率是賽出來(lái)的
解析：韋爾奇的2/7/1原理(lǐ)
l 模塊三、高(gāo)效執行(xíng)的三大(dà)信念
1、高(gāo)效執行(xíng)的信念—沒有(yǒu)借口
習慣找借口，成功便沒有(yǒu)入口，借口是責任的轉移；遇到問題你(nǐ)說是别人(rén)的問題，你(nǐ)立刻原地踏步。我是一切問題的根源，有(yǒu)錯都是我的錯；
2、高(gāo)效執行(xíng)的信念—沒有(yǒu)抱怨
沒有(yǒu)糟糕的事情，隻有(yǒu)糟糕的焦點，焦點決定注意力，注意力等于事實
與其生(shēng)氣，不如争氣；與其抱怨，不如改變；
3、高(gāo)效執行(xíng)的信念—沒有(yǒu)不可(kě)能
“不可(kě)能”隻是别人(rén)的觀點，是挑戰但(dàn)絕非永遠。不是不可(kě)能，隻是暫時(shí)還(hái)沒有(yǒu)找到方法，隻要不放棄努力，失敗就不會(huì)是定局。
l 模塊四、高(gāo)效執行(xíng)的三大(dà)方針
1、改“全力應付”為(wèi)“全力以赴”
克服工作(zuò)中的三大(dà)病症：
交差思維——摒棄交差思維，樹(shù)立工作(zuò)品質就是人(rén)品的責任心；
應付思維——打消應付思維，工作(zuò)質量超越領導的期望；
差不多(duō)思維——遠離差不多(duō)思維，樹(shù)立認真的工作(zuò)作(zuò)風；
2、改“差不多(duō)”為(wèi)“零缺陷”
嚴謹認真，一絲不苟，注重細節，把小(xiǎo)事做(zuò)到極緻
用做(zuò)大(dà)事的心态把小(xiǎo)事做(zuò)好，用演主角的心态把配角演好。
3、改“自以為(wèi)是”為(wèi)“遵守規矩”
1、職場(chǎng)即江湖(hú)，江湖(hú)有(yǒu)規矩；
2、想不想做(zuò)是一回事，該不該做(zuò)是另一回事；
模塊五、高(gāo)效執行(xíng)的六個(gè)方面
1、設定目标：是否設定明(míng)确的目标
——目标的分類；
——目标的SMART要素分析；
——目标的量化與分解
2、制(zhì)定計(jì)劃：是否制(zhì)定可(kě)行(xíng)的計(jì)劃
——從目标到計(jì)劃——制(zhì)定達成目标的路線圖
——管理(lǐ)工具：制(zhì)定計(jì)劃的6W2H工具
3、勝任能力：是否具有(yǒu)勝任的能力
——領導的教導力+員工的學習力=勝任力
4、敢于拼搏：是否具有(yǒu)拼搏的精神
沒啥不能沒士氣，缺啥不能缺骨氣，士氣比武器(qì)更重要
5、行(xíng)動制(zhì)勝：是否采取有(yǒu)效的行(xíng)動
為(wèi)什麽很(hěn)多(duō)幹部總把業績落後歸結于我們缺少(shǎo)這樣那(nà)樣的條件？
6、結果導向：是否達成預期的目标
你(nǐ)如何評價貢獻：從三個(gè)方面入手
1、是否達成預期目标—結果導向
2、過程是否符合規範—兼顧過程
3、是否還(hái)有(yǒu)提升空(kōng)間(jiān)—超越期望
l 模塊六、高(gāo)效執行(xíng)的心态基礎
1、實幹：改“心浮氣躁”為(wèi)“務實肯幹”
習主席曾說，幸福是奮鬥出來(lái)的，隻有(yǒu)奮鬥的人(rén)生(shēng)才是幸福的人(rén)生(shēng)，把藍(lán)圖變成現實，把改革進行(xíng)到底，需要不骛于虛聲，不馳于空(kōng)想的奮鬥精神,需要一步一個(gè)腳印踏踏實實幹好工作(zuò)。
2、操心：改“要我操心”為(wèi)“我要操心”
企業的發展靠的不是最有(yǒu)能力的人(rén)來(lái)支撐的，靠的是願意為(wèi)企業而操心的人(rén)而支撐的，你(nǐ)今天為(wèi)誰操心，誰為(wèi)你(nǐ)的明(míng)天操心。培養員工操心的意識，多(duō)幹不是吃(chī)虧，少(shǎo)幹也不是占便宜。
3、積極：改“抱怨牢騷”為(wèi)“樂觀陽光”
² 心态影(yǐng)響行(xíng)為(wèi)，行(xíng)為(wèi)影(yǐng)響習慣，習慣影(yǐng)響性格，性格決定命運，擁有(yǒu)好心态才有(yǒu)好的未來(lái)，掌握建立積極心态的三個(gè)按鈕
4、合作(zuò)：改“個(gè)人(rén)英雄”為(wèi)“團隊合作(zuò)”
² 單槍匹馬個(gè)人(rén)英雄的年代已經過去了，抱團打天下已經成為(wèi)必然趨勢，小(xiǎo)成就靠自己，大(dà)成就一定靠團隊。
l 模塊七、高(gāo)效執行(xíng)的溝通(tōng)保障
一、解析：溝通(tōng)對工作(zuò)的重要性？
案例研討(tǎo)：從“三打白骨精”看孫悟空(kōng)的溝通(tōng)能力
二、對溝通(tōng)的基本認識
溝通(tōng)首先是一種态度
溝通(tōng)不是簡單的技(jì)巧
溝通(tōng)不是權術(shù)
三、溝通(tōng)的四項修煉
1、因人(rén)而語； 2、換位思考； 3、控制(zhì)情緒； 4、不設立場(chǎng)；
四、解除溝通(tōng)的障礙
1.溝通(tōng)态度的障礙；2.溝通(tōng)方式的障礙
3.角色轉換的障礙；4.性格氣質的障礙
l 模塊八、高(gāo)效執行(xíng)的六個(gè)轉變
1、從“面子型”到“原則型”轉變——堅守原則去執行(xíng)
² 中層幹部當“壞人(rén)”，團隊才有(yǒu)執行(xíng)力——執行(xíng)到位
² 高(gāo)層領導當“好人(rén)”，團隊才有(yǒu)凝聚力——團隊穩定
2、從“努力型”到“得(de)力型”轉變——全力以赴去執行(xíng)
² 不僅要努力，更需要得(de)力，不僅要做(zuò)事，更要做(zuò)成事
3、從“本位型”到“全局型”轉變——心懷全局去執行(xíng)
克服三大(dà)病症，建立全局意識
自我——本位主義、自大(dà)——老大(dà)主義、自私——利己主義
4、從“業務型”到“管理(lǐ)型”轉變——帶動團隊去執行(xíng)
抓業務而不是做(zuò)業務，懂業務更要懂管理(lǐ)
5、從“倦怠型”到“敬業型”轉變——腳踏實地去執行(xíng)
天下古今之庸人(rén)，皆以惰字緻敗；天下古今之才人(rén)，皆以傲字緻敗
6、從“忙碌型”到“效率型”轉變——掌握重點去執行(xíng)
掌握重點的個(gè)人(rén)管理(lǐ)，忙要忙到點子上(shàng)
l 模塊九、高(gāo)效執行(xíng)的三大(dà)引擎
1、方向引領：讓員工看到希望
² 員工不怕吃(chī)苦，員工怕看不到希望；員工不怕受累，員工怕看不到未來(lái)。
2、上(shàng)下同欲：與員工達成共識
當員工不認可(kě)的時(shí)候，要與員工溝通(tōng)，達成共識，形成合力
3、方法制(zhì)勝：制(zhì)定科學的方案
制(zhì)定具體(tǐ)的實現目标的方案，帶來(lái)團隊實現目标
l 模塊十、高(gāo)效執行(xíng)的三項指南
1、領着幹：身先士卒打先鋒
² 身先足以率人(rén)，律己足以服人(rén)，其身正不令而從，其身不正雖令不從；
2、看着幹：設計(jì)制(zhì)度抓管理(lǐ)
² 制(zhì)度為(wèi)尺：用制(zhì)度規範行(xíng)為(wèi)（制(zhì)度管理(lǐ)是保障）
文化為(wèi)魂：用文化統一思想（文化管理(lǐ)是長效）
3、笑着看：樹(shù)立威信做(zuò)領袖
領導的職務越高(gāo)，越不太可(kě)能全靠自己的力量打天下，
必須善于借助衆人(rén)的力量和(hé)智慧